LA CHANCE DE N’AVOIR PAS ÉTÉ LONGTEMPS À L’ÉCOLE.

Dans la vie de tous les jours, en entreprise, en famille ou entre amis nous collaborons, nous nous aidons. Pourquoi ce n’est pas le cas à l’école ? Dans cette institution l’on apprend à l’élève qu’il doit se débrouiller seul pourtant dans la société c’est quelque chose d’impossible. À l’approche des examens les élèves multiplient les heures à étudier et à retenir des choses qu’ils vont quasiment tout oublier après un court temps.

D’ailleurs en salle de composition les élèves ne sont pas autorisés à communiquer. S’ils le font c’est considérer comme de la tricherie pourtant les plus grands de ce monde ont recours à la collaboration (collaboration que l’institution scolaire traite de tricherie ). L’expression Self Made Man ne doit pas être traduit littéralement comme beaucoup le font. Ce n’est qu’une façon de dire que la personne n’a pas eu besoin d’un apport financier important venant soit de l’état ou d’une personnalité très riche. Donc tout le monde a besoin de collaborateurs faute de quoi son succès sera limité.

À l’école l’on apprend des langues étrangères. C’est très bien seulement combien d’élèves au sortir de leur cursus sont capables d’entretenir une conversation de base en cette langue ? S’agissant de l’anglais comme langue en étrangère en France par exemple, seuls 19% sont capables de parler l’anglais basique à la fin de leurs études. L’on se demande pourquoi l’efficacité est si médiocre alors qu’un élève passe des centaines heures à apprendre la langue.

Le pire c’est que les écoles proposent des langues anciennes , très anciennes voire mortes. C’est quoi la valeur ajoutée d’un tel apprentissage dans les écoles si ce n’est p perdre du temps (sauf pour ceux qui font des études d’anthropologie/ethnologie et autres)?

C’est quoi ces étudiants qui avec leur diplôme de Master 2 en poche ne savent pas ce qu’ils peuvent proposer à la société en termes d’entreprises ou de compétences? L’école a tellement appris à ses disciples le fait de travailler comme des automates qu’après les études ils rêvent TOUS (ou presque) d’être embauchés dans une société. En plus dans un continent comme l’Afrique qui a besoin de création de richesses et non d’automates la tâche s’avère plus que jamais ardue si l’on ne change pas de vision.

Après avoir acquis certes des compétences à l’école, l’étudiant n’a pas l’esprit d’initiative/création/entreprise. D’ailleurs il se trompe lourdement lorsqu’il pense que parce qu’il va à l’école il est plus important que ceux qui n’y vont pas. Tant qu’il n’est pas conscient que l’école renferme des ravins comme limites et qu’il faut plutôt s’en servir avec l’idée de pouvoir innover/créer, l’on est bon qu’à exécuter les ordres. Parfois les ordres de ceux qui n’ont pas perduré à l’école.

Un Samuel Eto’o sera étonné de voir quelqu’un qui se présente à lui avec arrogance ou hauteur prétendant être un avocat/ingénieur/médecin /professeur agrégé. De tout évidence si l’on prend un individu appartenant à l’un de ces corps de métier, il est apparaît que le footballeur a mieux réussi que lui vu l’impact sur la société et les avoirs financiers. Il en va de même par un artiste musicien/comédien/mannequin/commerçant, ce sont des entrepreneurs, des gens qui à un moment ont eu le courage de briser le mythe de l’école.


Pourquoi Il est bien d’avoir raté son école ? Quand nous allons à l’école, dès le départ nous sommes nombreux. Au fur et à mesure que le temps passe ou plutôt que le jeune élève monte de classe il s’aperçoit que ses camarades diminuent peu à peu. C’est clair, l’académie fait reprendre ceux Qui d’après eux n’ont pas de niveau. Qui a dit que l’école renferme tous les critères pour mesurer les capacités et l’intelligence de ceux qui y vont ? C’est une tromperie grave car il existe différents types d’intelligence.

Pourquoi interdire de tricher quand on sait qu’en société l’on vit en collaborant. . Le système éducatif est organisé tel que celui qui obtient les meilleurs résultats à l’école est le plus intelligent. Le pire c’est que la plupart des étudiants y croient. Qu’est-ce-qui dit que les méthodes employées à l’école sont les bonnes ? D’ailleurs sont-elles adéquates au milieu dans lequel ils sont appliqués ?

La vérité est que l’école d’aujourd’hui obéit aux exigences du 19ème siècle. À cette période l’Europe avait besoin d’ouvriers qualifiés c’est-à-dire d’hommes qui vont exécuter des tâches bien précises en entreprise. C’était le siècle des lumières alors le besoin de main d’œuvre qualifiée était primordiale. À l’époque il suffisait à la base de pouvoir lire, écrire, compter puis l’apprentissage spécifique en entreprise pouvait commencer.

Malheureusement au 21ème encore l’école utilise les mêmes codes pour faire évoluer le monde. Les raisons pour lesquelles il en est ainsi seront explorées dans un autre article. Mais ce qui est sûr il s’agit là d’une volonté bien planifiée et pour des raisons très précises.

Kwame Nkrumah, ancien président du Ghana.

Déjà si les histoires sont faussées comment allons nous fabriquer (africains) les vrais leaders de demain ? C’est PAS en enseignant les succès de Napoléon ou de De Gaulle aux africains que l’Afrique sera à même de trouver sa propre voie pour se développer. Nombreux sont ceux qui ignorent que les pharaons d’Égypte étaient des personnes à la peau très pigmentée, donc des noirs. Il y’a donc une nécessité urgente d’apprendre l’histoire des héros nationaux.

Si la grosse partie des histoires que nous apprenons à l’école est fausse et que les histoires des leaders (étrangers) que nous lisons sont inutiles pour les africains, alors, sont-ils de bons 1ers les élèves qui sont formés dans ces écoles ? Le résultat étant que les rues des grandes villes africaines portent encore le nom des oppresseurs. Les gens acceptent avec un naturel déconcertant qu’une rue s’appelle Rue Charles De Gaulle par exemple. C’est grave….

De ce fait ce n’est évidemment pas une fatalité que de n’avoir pas fait de longues études. Plus encore de n’en avoir pas fait. Au contraire ça peut être une force importante car les plus entreprenants c’est pas ceux qui vont longtemps à l’école. Ceux là ce sont en général des peureux. C’est l’entreprenariat qui va développer l’Afrique et ceci passe par l’innovation, la création d’entreprises en vue de répondre aux besoins des populations. Et qui dit entreprenariat dit recherches personnelles.

CESSEZ DE CROIRE QUE PARCE QUE VOUS ALLEZ LONGTEMPS À L’ÉCOLE VOUS ÊTES INDISPENSABLES CAR DANS LES ENTREPRISES L’ON PEUT VOUS REMPLACER EN UN CLAQUEMENT DE DOIGTS. IL Y’ EN A BEAUCOUP COMME VOUS (les salariés).TRÈS SOUVENT CE SONT LES PRÉTENDUS ANALPHABÈTES LES PATRONS DE CES ENTREPRISES.

Quelques extraits de cet article font référence au livre Tout le monde n’a pas la chance d’avoir raté ses études de Olivier Roland.

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3 commentaires sur « LA CHANCE DE N’AVOIR PAS ÉTÉ LONGTEMPS À L’ÉCOLE. »

  1. Article remplit d’ambiguïté mais j’ose croire que l’éducation scolaire est indispensable pour une bonne instruction en terme du développement psychomoteur psychique et autre…
    Ensuite la longévité de l’école ne garantit en rien une bonne survie dans la vie de chaque jour pour cette parenthèse je suis tout à fait d’accord mais dire que 《l’étudiant n’a pas l’esprit d’initiative/création/entreprise. D’ailleurs il se trompe lourdement lorsqu’il pense que parce qu’il va à l’école il est plus important que ceux qui n’y vont pas》 déjà ceci n’est plus du domain de l’école mais de chaque individu distinct car c’est comme ci vous disiez que 《l’étudiant à la prétention d’être au-dessus de celui qui ne va pas à l’école》 alors que ça relève de l’étudiant lui-même qui développe un mauvais caractère qui est cette 《pretention》 car même si il n’allait pas à l’école et que sa nature de prétentieux était enfouie en lui il devait toujours se sentir au-dessus des autres..
    Ensuite avoir 《l’esprit d’initiative de création d’innovation 》c’est un développement de l’esprit, de sagesse, que certains étudiants peuvent acquérir de diverses manières et parfois même au travers de leur entourage.
    N oubliez pas que les matières comme la philosophie, développement personnel ont été mise en place pour justement enseigner à des personnes à pouvoir faire ressortir ces capacités de créativité qui sont enfouies en elles..
    Après ce n’est pas tout le monde qui pourra le faire car le cerveau de tout un chacun ne développe pas les mêmes capacités d’enrichissement donc ce qui fait que avec ou sans l’école bon nombre D’entre nous n’aurons pas toujours ces capacités.

    Aimé par 1 personne

    1. Je ne dis pas le contraire. Je ss même globalement d’accord avec toi. Sauf que l’esprit « prétentieux » dont tu parles est une conséquence de la classe élitiste pour au départ faire croire que seuls ceux qui fréquentent auront du travail et par conséquent sont des gens instruits. Alors pour celui qui va loin dans les études, d’après le système instauré par les élites aura un meilleur emploi. C’est tout ceci qui pousse à voire que ceux qui font de longues études sont plus intelligents parce que c’est eux qui ont finalement de grands postes.

      Quelque part tu dis la nature de prétentieux de quelqu’un peut le pousser à croire qu’il est plus intelligent. Plus bàs tu dis il peut acquérir certaines capacités de son entourage. C’est 2 choses différentes

      Aimé par 1 personne

      1. Je vais aller en dehors du contexte..
        Et ajouter un point l’école ne nous enseigne pas que《 si nous sommes parmis les meilleurs nous auront forcément de meilleurs postes dans la vie professionnelle 》 Non Non et Non!! car tout ce que on prodigue à l’étudiant 《c’est ce pourquoi il s’est inscrit dans cette faculté et que à la sortie de ce cursus académique le combat restera rude car il y aura encore plus meilleur que d’autres et même peut être des moins incruits que ces étudiants qui prendront leur place 》.
        Je dirai plus tôt que ce sont nos parents africains qui nous inculquent des valeurs irrépréhemsible sur la réussite scolaire c’est à dire que nos parents africains ont toujours eu pour coutume de dire 《Mon enfant soit parmi les meilleurs car cest seulement comme ça que tu pourras réussir, mon enfant l’école est la clé qui t’ouvrira la porte de la reussite 》et etc…
        En gros rares sont les parents africains qui vont encourager leurs enfants à poursuivre leur rêve 《footballeur musicien écrivain dessinateur 》 au détriment des études scolaires qui sont selon eux la seule chose valorisante sur terre et qui feront de nous des personnes richissimes.
        Peut être c’est une médisance de ma part mais lorsque je sous entend une personne de nature prétentieuse c’est tout simplement que peu importe son niveau intellectuel même s’il n’y va pas à l’école alors il aura une assurance inné en lui..

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